Consignes

Voici deux sièges curule. Le premier a été construit pendant l’Antiquité (I^er siècle), le second a été construit durant la période du Directoire (fin du XVIII^e siècle).

1. Scindez votre groupe en deux. Chaque sous-groupe analyse l’un des deux sièges en s’appuyant sur la documentation fournie et en répondant aux questions suivantes.

• Quelles sont les fonctions de ce siège ?
• Comment dessiner simplement ce siège ? Et si on le simplifiait par des formes géométriques ?
• Quelles parties composent le siège (voir le vocabulaire du siège fourni) ?
• Quels sont les matériaux utilisés ?

2. Chaque sous-groupe présente son analyse au groupe entier.

3. Puis répondez ensemble aux questions suivantes.

• Qu'est ce qu'un siège curule et comment le caractériser ?
  
• Les fonctions des deux sièges sont-elles les mêmes ?
• Qu’est-ce qui a été modifié d’un modèle à l’autre, entre les deux époques ?
  
• Pourquoi faire un siège à l’antique à la fin du XVIII^e siècle ?

4. Synthétisez individuellement vos réponses pour en garder une trace écrite et dessinée. Vous pouvez utiliser les fiches proposées.